6月27日至29日，湖北省心理咨詢師協(xié)會護(hù)理心理專業(yè)委員會第二屆年會暨國繼教項目“綜合醫(yī)院住院患者心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)新進(jìn)展”研討班在武漢大學(xué)人民醫(yī)院學(xué)術(shù)活動中心舉行。會議聚焦住院患者和醫(yī)護(hù)人員心理健康促進(jìn)，來自全省各地共200余名醫(yī)護(hù)參加本次學(xué)術(shù)盛宴。

開幕式現(xiàn)場還進(jìn)行了護(hù)理心理專項科研課題獲批儀式。武漢大學(xué)人民醫(yī)院護(hù)理部副主任、湖北省咨詢師協(xié)會護(hù)理心理專委會文麗主委主持該儀式。課題獲批儀式簡潔而隆重，文麗主委介紹了護(hù)理心理科研課題立項的始末，經(jīng)過專家審核，湖北省心理咨詢師協(xié)會在申請?zhí)峤坏慕?0項科研課題標(biāo)書中立項護(hù)理心理專項課題10項。省心協(xié)肖勁松會長、徐順生副會長，湯國兵駐會會長共同為獲得科研課題立項的護(hù)理專家頒發(fā)課題獲批證書。

本次學(xué)術(shù)會議聚焦心理學(xué)在護(hù)理領(lǐng)域中的應(yīng)用，關(guān)注住院患者心理危機(jī)干預(yù)。會議以主題報告、專題講座、護(hù)理心理論壇及團(tuán)體工作坊等多種形式開展。

          其中心理團(tuán)體工作坊，為心理護(hù)理實踐助力。本次大會創(chuàng)新開設(shè)了《綜合醫(yī)院預(yù)防患者自殺的危機(jī)干預(yù)》 、《自殺事件后的風(fēng)險群體危機(jī)干預(yù)》、《身心同療，靜觀共愈》、《看到孩子生命的本質(zhì)--親子溝通方法》、《護(hù)患CLASS溝通原則》、《醫(yī)護(hù)人員如何平衡工作與親密關(guān)系》六個心理團(tuán)體工作坊。

超個人心理研究中心楊艷琴老師帶來工作坊《CLASS溝通原則-有效護(hù)患溝通五步法》工作坊，講述了什么是CLASS溝通、CLASS溝通核心環(huán)節(jié)、Class有效護(hù)患溝通五步法。通過臨床案例讓參與學(xué)員分成正反觀點(diǎn)組討論，并進(jìn)行了實操對練，幫助參與者更好理解溝通的本質(zhì)，加快護(hù)理人員有效溝通能力的培養(yǎng)。

武漢大學(xué)人民醫(yī)院護(hù)理部主任蔡忠香教授對本次會議進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本次會議內(nèi)容豐富，詳實，與會代表均受益匪淺。心理學(xué)方法的學(xué)習(xí)及在患者中的應(yīng)用，讓我們的護(hù)理工作更有溫度、更具內(nèi)涵，體現(xiàn)了護(hù)理品質(zhì)、提升了護(hù)理質(zhì)量。希望與會代表運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)知識，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，并祝福大家開心工作，幸福生活。

撰稿：劉艷芳
改稿：沈玫玉 李曉芬 楊 慧
校對：文 麗
本文選自：武漢大學(xué)人民醫(yī)院 新聞?wù)?br />